Le développement durable sous le regard des sciences et de l'histoire

Pourquoi et comment éduquer au développement durable ? Est-on en rupture avec
les démarches pionnières des années 70 ? Quels courants se sont structurés,
avec quels moyens, quels objectifs et quels modes d'évaluation ? Comment
instituer l'Education à l'Environnement pour un développement durable sans
imposer une norme ?